自然的奧秘 物質・材料 不需要任何先備知識 閱讀約8分鐘

鑽石和鉛筆芯明明都是碳,硬度為什麼差這麼多?
― 地下150公里的壓力,把原子重新排列了

鉛筆芯只要在紙上摩擦,就會一點點磨黑掉屑。鑽石卻是硬到連任何天然石材都無法刮傷它的寶石。可是這兩者,都只由同一種原子——碳——組成。差別在於原子之間的連接方式。而決定這種連接方式的,正是人類永遠無法親自到達的地下深處那股驚人的壓力。

發布日期:2026.09.15 難度:★☆☆(不需要任何先備知識) 公式只出現在最後的折疊區塊
先想像一下這樣的場景

在筆記本上寫字時,手側邊沾得一片烏黑。原來是鉛筆芯一點一點沾到了紙上和手上。

同一天,在珠寶店的展示汃裡,戒指上的鑽石閃閃發光。這顆鑽石就算戴上幾十年,幾乎也不會磨損。

一碰就髒的黑色筆芯,和號稱永恆閃耀的透明寶石。如果告訴你這兩者是同一種材料,恐怕很難馬上相信吧。

造成差異的原因,只有兩個

1
原子「牽手的方式」不同

鉛筆芯(石墨)中的碳原子連成一片一片平坦的板狀結構,這些板只是層層堆疊在一起。鑽石則是每個原子都向四個方向伸出手,緊密地組成立體的網狀結構。

2
鑽石是「被壓緊塞入」的形態

同樣重量的碳,鑽石的體積會比石墨小將近四成。這種毫無空隙、緊密堆疊的結構,只有在地下深處承受極強壓力時才能保持穩定。

第一點回答了「為什麼硬度不同」,第二點回答了「為什麼鑽石稀有」。讓我們依序來看。

只是層層堆疊的筆芯,與向四方伸手的寶石

請看圖1的左側。在石墨中,一個碳原子和位於同一平面上的三個原子牢牢結合。這些原子排列成蜂巢狀的六角形板狀結構。板內部的結合非常牢固,但板與板之間,只靠微弱的力量鬆散地疊在一起。

因此,只要在紙上摩擦,板就會滑動剝落,剝落的板便黏在紙上,這就是鉛筆筆跡的真相。石墨感覺起來很軟,並不是因為原子之間的結合力弱,而是因為存在容易剝離的方向。

圖1的右側是鑽石。這裡,一個原子與四個原子相連。這四條「手」朝上下左右各個方向伸展,網狀結構在立體空間中連續不斷。無論從哪裡施壓、想從哪裡剝離,都必定會切斷牢固的結合。這就是鑽石成為天然物質中最硬材料的原因。

鉛筆芯(石墨) 鑽石 虛線:層與層之間結合微弱 施壓層滑動 → 板內牢固,板間鬆散 (層為側視剖面) 每個原子都以4條結合朝各方向連接 細虛線:向內延伸 每立方公分:約2.2克 每立方公分:約3.5克
圖1:左邊的石墨中,原子組成平坦的板狀結構,這些板只靠虛線標示的微弱結合堆疊在一起,因此沿箭頭方向施壓時,層就會滑動。右邊的鑽石中,一個原子(圓圈標示處)伸出四條結合朝四方延伸,網狀結構呈立體連續。如下方數字所示,鑽石排列得更加緊密。

緊密的結構,只在地下深處才會誕生

比較圖1下方的數字可知,同樣大小下,鑽石大約比石墨重1.6倍。也就是說,原子排列得更加緊密。當受到強大壓力時,物質會傾向轉變為體積較小的形態。因此在擠壓般的壓力下,鑽石的結構才是碳「趨於穩定的形態」。

不過,那股壓力是非同尋常的。多數天然鑽石被認為誕生於大陸地殼之下,深度大約超過150公里的地方(圖2)。溫度超過1000℃,壓力則約為大氣壓的5萬倍。換算下來,指尖大小的1平方公分上,承受的重量大約相當於10頭大象。

在地表這種微弱的壓力下,碳趨於穩定的形態是石墨。所以石墨在地表的岩石中也很常見。相對地,要取得鑽石,就必須有某種力量把在地下深處形成的結晶運送到地表才行。

鑽石誕生的深度與被運送上來的通道 地表 淺處:碳以石墨形態穩定 (不會生成鑽石) 虛線:深度約150公里 深處:以鑽石形態穩定 1000℃以上・約大氣壓5萬倍 ◆ 鑽石結晶 向上箭頭: 岩漿 一口氣 運送上來
圖2:在橫向虛線(深度約150公里)以上較淺的地方,碳會形成石墨;在更深的地方則形成鑽石。右側細長的通道與向上的箭頭,代表深處的岩漿夾帶著鑽石,在短時間內上升到接近地表的地方。距離和粗細為便於觀看而重新繪製。

來到地表的鑽石,為什麼不會變回石墨?

這裡會產生一個疑問。既然在地表石墨才是穩定的形態,鑽石遲早會變回石墨嗎?

答案是「雖然有變回去的傾向,但實際上變不回去」。要重組立體網狀結構,必須先切斷大量牢固的結合。在常溫下,完全沒有足夠的能量來觸發這個過程。因此,這個轉變的速度被認為慢到即使放眼地球的歷史長度都難以察覺,更別說人的一生。

如果緩慢上升,途中經過高溫區域時就有可能變成石墨。天然鑽石之所以能夠保存下來,被認為是因為含有大量氣體的特殊岩漿,像圖2箭頭所示那樣,在數小時到數天內一口氣將它噴送到接近地表的地方。這條通道冷卻凝固後形成的岩石,就是全球礦場中開採的「金伯利岩」。

💡 鑽石也會燃燒

鑽石是碳的聚合體,據信在空氣中加熱到遠超過700℃時,會像木炭一樣燃燒變成二氧化碳。18世紀末,英國化學家泰南特(Tennant)研究了燃燒鑽石所產生的氣體量,證明其成分和木炭一樣都是碳。鑽石雖然硬度無敵,卻不耐高溫和氧氣。

💡 許多鑽石的年紀,遠比恐龍還老

透過分析封閉在鑽石內部的微小矽物年代,據信多數天然鑽石誕生於10億到30億年前,甚至更久以前。把它們帶到地表的噴發事件則新得多,這意味著鑽石在誕生後,曾在地下深處沉睡了漫長的歲月。

總結

鉛筆芯和鑽石都只由碳組成。石墨是平坦的板層層堆疊而成,所以容易剝離;鑽石是向四方伸手的立體網狀結構,所以非常堅硬。而鑽石那種緊密堆疊的結構,只有在大氣壓約5萬倍的極端壓力下才能誕生。

即使材料相同,只要排列方式改變,就會變成另一種物質。
鑽石,是地球深處在碳上刻下的「壓力紀錄」。

壓力改變物質形態與性質的例子還有很多。關於在極大水壓下生物為何不會被壓垮,可參考深海的生物,為什麼不會被那種水壓壓垮?;關於地球中心的鐵在高溫下為何仍是固態,可參考地球中心明明和太陽表面差不多熱,為什麼沒有融化?。至於原子排列方式如何決定「浮起・沉下」,也歡迎參考為什麼冰會浮在水面上?。

🧪 動手確認鉛筆芯是「層層堆疊」的結構
  1. 用最深的鉛筆(例如6B),在紙上用力塗滿約5公分見方的範圍,不留空隙。
  2. 把塗黑的那一面斜對著燈光看。雖然應該是黑色的,卻會看起來像金屬一樣呈銀色光澤。這是因為平坦的板狀結構朝同一方向整齊排列,像鏡子一樣反射了光線。
  3. 在塗黑的表面貼上透明膠帶,用手指摩擦後慢慢撕下。膠帶上會沾到一層淡灰色的薄膜,紙那一面也會稍微變薄。這是因為容易剝離的那一層,黏著轉移到了膠帶上。

也可以用4B、2B、HB鉛筆比較看看。筆芯越深,其中含的石墨比例越高,反光和轉移的效果也會越明顯。因為手會弄黑,做完後請用肥皂洗手。

想知道更多 ― 用語、公式與教科書的連結從國中理化到大學的專業科目,明確標示屬於哪個程度的內容
後面出現的標籤說明
  • 國中國中理化課程範圍
  • 高中高中「化學」「地球科學」課程範圍
  • 高中+高中的進階內容,或教科書專欄性質的內容
  • 大學高中不會教,屬於大學專業科目(化學熱力學・岩石學)的內容
  • 研究即使在大學也不算「定論」,是研究者目前正在調查中的內容

國中用語:這個現象是有名字的

國中高中用公式驗證:深度150公里的壓力有多大?

上方堆積岩石的重量,會形成壓在下方岩石上的壓力。壓力可以用「岩石密度 × 重力加速度 × 深度」來估算。地下岩石的密度會隨深度改變,這裡使用平均值作為估算基準。

符號意義與單位
P壓力(帕斯卡,每平方公尺所受的力)
ρ岩石密度(公斤每立方公尺)
g重力加速度(公尺每秒平方)
h深度(公尺)
① 基本數值
公式形式P = ρ × g × h
地下岩石的平均密度(估算值)約3300 kg/m³
重力加速度9.8 m/s²
深度150公里(150000 m)
大氣壓約101300 Pa
非洲象一頭的體重(估算值)約5000 kg
② 實際計算
密度乘上重力加速度3300 × 9.8 = 32340
再乘上深度得出壓力(Pa)32340 × 150000 = 4851000000
是大氣壓的幾倍4851000000 ÷ 101300 ≒ 47887
每平方公分所受的力(N)4851000000 ÷ 10000 = 485100
換算成重量(kg)485100 ÷ 9.8 = 49500
相當於幾頭大象49500 ÷ 5000 ≒ 9.9

深度150公里的壓力,大約是大氣壓的5萬倍。相當於在指尖大小的面積上,壓著約10頭大象的重量。

③ 體積會縮小多少?
石墨的密度(估算值)約2.2 g/cm³
鑽石的密度約3.5 g/cm³
同重量下的體積比2.2 ÷ 3.5 ≒ 0.63
縮小的比例1 − 0.63 = 0.37

同樣重量的碳,變成鑽石後體積會縮小約四成。強大的壓力,正是促成這種「能夠變小的結構」的推手。

高中高中+為什麼壓力會使「穩定的形態」互換

高中化學課程中學到,當條件改變時,系統會朝著緩和該變化的方向移動(勒沙特列原理)。當壓力上升時,系統會朝體積較小的鑽石一側移動,藉此緩和壓力的影響。

高中+石墨中的碳,在平面上朝三個方向結合,剩下的電子可以在整片板狀結構中自由移動。因此石墨能導電,並帶有金屬般的光澤。鑽石中的碳則把所有四個電子都用在結合上,因此幾乎不導電,並呈現透明。

大學相圖與「介穩態」

依溫度和壓力標示哪一種形態能量較低的圖,稱為相圖。在碳的相圖中,即使在常溫下,只要超過約一萬多個大氣壓,鑽石就會變得更穩定,而且溫度越高,這個分界壓力也越高。地表的鑽石,能量雖然較高,卻因為轉變所需跨越的能量門檻(活化能)太高而無法轉變,處於「介穩態」。據信在無氧環境下加熱到約1500℃時,會開始轉變為石墨。人工鑽石就是在1950年代,依據這張相圖,利用高溫高壓裝置首次製造出來的。

研究目前尚未完全清楚的事

也就是說,本文的內容也是「目前已知範圍內」的說明。鑽石,也是人類無法親自挖掘觸及的地球深處,難得送到地表的一封「實物來信」。

與教科書的連結(依程度分類)

程度科目・單元對應本文位置
國中理化「物質的樣態」「壓力」「地表的形成」密度差異・岩石重量造成的壓力・岩漿
高中化學「化學鍵・結晶」,地球科學「地球的內部」同素異形體、共價鍵結晶、地下的溫度與壓力
高中+化學進階「勒沙特列原理」「石墨的導電性」壓力改變穩定形態、石墨的光澤
大學化學熱力學・岩石學碳的相圖、介穩態、金伯利岩
研究地球化學・高壓礦物學結晶形成的反應、超深部鑽石、岩漿上升速度
―與生活的連結用鉛筆寫字時、看到珠寶或工具刀刃上的鑽石時
參考・出處
  1. Shirey, S. B. 等 (2013) "Diamonds and the Geology of Mantle Carbon", Reviews in Mineralogy and Geochemistry 75
  2. Pearson, D. G. 等 (2014) "Hydrous mantle transition zone indicated by ringwoodite included within diamond", Nature 507
  3. Bundy, F. P. 等 (1955) "Man-made Diamonds", Nature 176
  4. 國立天文台 編『理科年表』(日本官方天文機構編纂的理科數據年鑑)丸善出版

※本文為大眾科學解說。文中數值為幫助理解原理所使用的參考估算值。地下的溫度、壓力,以及鑽石的年代,依研究結果會有所差異。